Balázs Katalin Judit: Mikoron az Úrjézus a földön járt..."
(az apátfalvi néplöltészet, mágia és hitvilág, népi imádságok, legendamesék, eredetmondák és az apátfalvi nyelvjárás)

A munkatankönyv feldolgozását a magyar nyelv és irodalom órákon a tantárgy anyagába integrálva célszerû feldolgozni. 5. osztályban a mesék tanításakor mutatjuk be a az apátfalvi mesék jellegzetes típusát, a legendameséket. 6. osztályban a népdalok és népballadák tanításakor vizsgáljuk meg az apátfalvi dalokat és balladákat. Egyszerre láttatjuk a gyerekekkel az általános mûfaji jellegzetességeket, illetve szülõfalujuk alkotásait, összehasonlítják, megvizsgálják képi világukat. Megismerik, milyen élethelyzetben jöhettek létre. A 7. osztályos diákok a hitvilág tanulmányozásával bõvíthetik ismereteiket, a magyarság õsvallásának felfedezése után a boszorkányhit és a hiedelemlények világába juthatnak. Magyarázatot keresünk arra, hogy miért maradhatott fent ilyen sokáig ezeknek a lényeknek a tisztelete, miért volt népszerû alakja a Teknyõkaparó. Érdekes jóslatairól sok részletet ismerhetnek meg az érdeklõdõk. A ráolvasások az irodalom kezdeteihez, a mágiához viszik közelebb a diákokat, megismerhetik õseik gondolkodását, a szó erejébe vetett hitüket. 8. osztályban kerülnek elõ az archaikus imák, hiszen megértésükhöz, szépségük átérzéséhez alaposabb irodalmi ismeretek és érettebben gondolkozó gyerekek kellenek. Bibliai ismereteiket felhasználva fedezzük fel az imák keletkezését, feltárhatjuk jellemzõ vonásaikat, szerkezetüket. Ez a tematika alkalmas arra, hogy az apátfalvi népköltészet megmutatása mellett fontos ismereteket adhassunk át az emberi élet fordulóihoz kapcsolódó néphagyományokról: a születésrõl, a párválasztásról, házasságról és az öregkorról is.